Հազարավոր դպրոցահասակ երիտասարդների մեջ տեղափոխվել է հարավից իսկ հյուսիսը Գազայի պատերազմի ժամանակ երաժշտություն է սովորում: Գործիքները վայր դնելու ստիպելու փոխարեն նրանց ողջունեցին երաժշտական դպրոցները, ինչպիսիք են Հյուսիսային Թել Ավիվի Հերցլիա երաժշտական կենտրոնը և Իսրայելի երաժշտության կոնսերվատորիան:
«Մենք բաց ենք պատերազմի երկրորդ օրվանից», – ասում է Հերցլիա երաժշտական կենտրոնի գործադիր տնօրեն Դեյվիդ Սոֆերը, որտեղ աշխատում են 90 ուսուցիչներ, դիրիժորներ և աշխատակիցներ և ուսուցանում են 500 աշակերտի քաղաքի երեք մասնաճյուղերում: «Մենք պետք է հաշվի առնենք ոչ միայն մեր սովորական ուսանողների, այլ հարյուրավոր երեխաների և դեռահասների կարիքները, որոնց կյանքը ավերվել է սարսափելի փորձառությունների պատճառով: Մի խոսքով, նրանք պոկվեցին իրենց տներից, զրկվեցին իրենց կյանքի կառուցվածքից և պոկվեցին իրենց ծանոթ շրջապատից: Շատերը չունեն կառուցվածքային կրթական ծրագրեր, և բոլորն էլ անորոշ են, թե որքան կտևի այս իրավիճակը:
Պատերազմի սկզբում Սոֆերը խորհրդակցեց իր անձնակազմի և Հերցլիայի արվեստի և մշակույթի կոմիտեի գործադիր տնօրենի հետ երաժշտական դպրոցները բաց պահելու տարբերակի վերաբերյալ։ Նախ նրանք որոշեցին, որ արվեստն ու երաժշտությունը կարևոր են բարեկեցության համար, հատկապես նորմալ ապրելակերպից զրկված երիտասարդների համար։ Քանի որ երաժշտական դպրոցների կողմից օգտագործվող շենքերը կառուցվել են պահպանվող տարածքներով, դրանք բավարարում էին անվտանգության պահանջվող պահանջները, և բոլոր ծրագրերը բաց էին և գործող: Ավելին, նրանց հնարավորություն է ընձեռվել հրավիրել տարհանված համայնքի անդամներին գալ և միասին երաժշտություն ստեղծել։
Սոֆերը պատմեց մի ընտանիքի պատմությունը, որը հարավից տեղափոխվել էր Հերցլի: «Ծնողները չորս երեխա ունեն, ովքեր սովորում են դաշնամուր, ջութակ և կիթառ, և նրանք գիտեին, թե որքան կարևոր է երաժշտությունը իրենց երեխաների համար՝ հարմարվելու նոր միջավայրերին և հանգամանքներին», – ասաց նա: «Նրանք այնքան ուրախ էին, որ մենք կարողացանք լիարժեք կրթաթոշակ տրամադրել և օգնել նրանց շարունակել իրենց երաժշտական ճանապարհը»:
Սոֆերն ու անձնակազմը տարածեցին իրենց հրավերը սոցիալական ցանցերում՝ երեխաներին և նրանց ծնողներին հրավիրելով երաժշտական գործունեության օրվա՝ կոնսերվատորիայի փողային նվագախմբերից մեկի համերգի հավելյալ «բալով»: Հաջորդ երկու ամիսների ընթացքում հետաքրքրությունն աճեց, և Հերցլիան և Երաժշտական կենտրոնը քառասուն տարհանված ուսանողների առաջարկեցին անվճար երաժշտության դասեր կիթառի, դաշնամուրի և լարերի վրա, և որոշեցին աջակցել այդ երեխաներին իրենց երաժշտական գործունեության մեջ այնքան ժամանակ, որքան անհրաժեշտ է: մինչև տուն հասնելը:
«Այս դժվարին ժամանակներում մենք գիտակցում ենք այս երիտասարդ փախստականներին ևս մեկ փրկօղակով ապահովելու անհրաժեշտությունը», – ասաց երաժշտական կենտրոնի փոխնախագահ Յոավ Շեմեշը: «Նրանց կյանքում երաժշտության կարիքն ավելի մեծ է, քան երբևէ»։
Հյուսիսային Թել Ավիվի Իսրայելի երաժշտության կոնսերվատորիան նույնպես հրավեր է ուղարկել տարհանված համայնքի անդամներին: Նրանք ջերմորեն ընդունել են Թել Ավիվի տարածքում ժամանակավորապես ապրող երեխաներին, դեռահասներին և մեծահասակներին, ովքեր հնարավորություն ունեն սովորել գործիք կամ շարունակել իրենց գործիքային կամ վոկալ հմտությունները: նա անվճար սովորում է կոնսերվատորիայում։
«Երեխաները սիրում են երաժշտություն ստեղծելու հնարավորությունը», – ասում է ICM-ի համայնքային իրազեկման և հատուկ ծրագրերի համակարգող Հադաս Կապլանը: «Մենք հոգ ենք տանում նյութատեխնիկական ապահովման մասին՝ տեխնիկան վարձակալում ենք և հասցնում այս ուսանողներին մինչև դասերը սկսելը։ Դրանով մենք օգնում ենք նրանց ոչ միայն աջ ոտքից սկսելու, այլեւ նոր երազանք ստեղծելու իրենց կյանքում»:
«Մենք մտածում ենք նաև ավելի շատ ծրագրերի մասին՝ այս դժվարին իրավիճակում նրանց կարիքները բավարարելու համար։ Դժվար է պատկերացնել, թե ինչ ահռելի խանգարում է սա տարհանված համայնքի կյանքում։
«Բացի մասնավոր պարապմունքներ առաջարկելուց, մեր ծրագիրն է հրավիրել տարհանված համայնքին համերգների, իսկ նրանց, ովքեր կարող են իրենց թույլ տալ մասնակցել մեր անսամբլի որոշ ծրագրերին: Սա մեր ճանապարհն է օգնություն առաջարկելու այս դժվարին պահին»:
Օգնում է նաև ICM-ի շուրջ գտնվող համայնքը: Քանի որ Իսրայելի երաժշտության կոնսերվատորիան գտնվում է Թել Ավիվի Հիլասկար թաղամասում, իսկ հյուրանոցները, որտեղ բնակվում են տարհանվածները, մոտակայքում չեն, ICM-ը օգնության ձեռք մեկնեց և կազմակերպեց մի խումբ կամավորների համայնքից՝ երեխաներին վերցնելու այնտեղից, որտեղ նրանք իջեւանում էին: նրանց դպրոց բերելով և վերադառնալով ICM-ը հրավիրում է այս ուսանողներին անվճար սովորելու, իսկ նրանց ուսուցիչները գրանցվում են որպես կամավորներ:
ICM-ի կիթառի ուսուցիչ Շեյ Ալոնը բացատրեց, որ աշխատելն իր աշակերտի՝ Կիբուց կամ Հաներ Ռոնի Շամիրի հետ, որը տարհանվել է Սդերոտի շրջանից, երկուսի համար էլ կարևոր էր:
«Երաժշտությունն օգնում է նրան գնալ իր հոգում հատուկ տեղ և ստեղծել այն փոքրիկ կախարդական պահերը, որոնք հետվնասվածքային վերականգնման անհրաժեշտ մասն են», – ասաց նա:
Ինչ վերաբերում է Շամիրին, ապա նրա մայրը՝ Ռաչելին, ասել է. «Կիթառի դասերը մեզ համար թեթեւ կետ են այս դժվար օրերին»։
