Կրթության նախարարությունը քննարկում է երեխաների համար համապատասխան շրջանակներ գտնելու իր պատասխանատվությունը փոխանցելու հարցը աուտիզմի սպեկտրը Ըստ Wall-ի, մի ընկերություն, որը կեսօրից հետո ծրագրեր է իրականացնում մարդկային ռեսուրսների պակաս ունեցող տարածքներում՝ Իսրայելի Համայնքային կենտրոնների ասոցիացիան (IACC), սկսվում է ժամը 14:45-ին և ավարտվում 16:45-ին:
Այս փուլում պարզ չէ, թե ինչպես է IACC պետական ընկերությանը հաջողվելու համալրել այն կադրերը, որոնց գտնելու համար պայքարում է հենց նախարարությունը, հաշվի առնելով, որ կադրերի հսկայական պակաս կա նաև կեսօրվա ծրագրերում:
Նրանք փորձում են կրճատել հատուկ կարիքներով երեխաների դպրոցական ժամերը
Դա ի հայտ եկավ վերջին շաբաթների ընթացքում կրթության նախարարությունում առաջարկվող լուծման վերաբերյալ քննարկումներից հետո ամենօրյա դպրոցական ժամերի կրճատում հաջորդ տարի. Ընթացիկ տարվա բացումից առաջ նախարարությունը հայտարարեց, որ մտադիր է կրճատել 45 րոպե, որով երեխաների դպրոցական ժամերը 16:45-ի փոխարեն կավարտվեն 16:00-ին: ատիպիկ դեպքեր.
Արդյունքն այն է, որ ամբողջ երկրում շրջանակների միայն 15%-ն է ստացել նախարարության թույլտվությունը՝ կրճատելու դպրոցական օրը: Ընդհանուր առմամբ հաստատվել է 648 շրջանակ՝ 4178 դասասենյակ և մանկապարտեզ:
Դեռ հետապնդման մեջ Հոկտեմբերի 7-ից սկսած պատերազմշրջանակների թիվը, որոնք նվազեցնում են իրենց ուսման ժամերը, ամենայն հավանականությամբ, ավելի մեծ կլինեն:
Տվյալները, որոնք ստացվել են «Արդար հասարակության խթանման շարժում» կոչվող կազմակերպության կողմից անցկացված հարցումից հետո, ցույց են տվել տարբեր տարածաշրջանների միջև մարդկային ռեսուրսների զգալի տարբերություններ: Կենտրոնական շրջանի շրջանակների առնվազն 28%-ը, Թել Ավիվում՝ մոտ 27%-ը, Երուսաղեմի շրջանում՝ 17%-ը և ծայրահեղ ուղղափառ շրջանում՝ մոտ 15%-ը կրճատել են ուսումնական օրը: Հարավային շրջանում՝ մոտ 12%-ը, մինչդեռ մնացածները միանիշ տոկոս են կազմում. հյուսիսային շրջանում Բիրշեբան ստացել է ընդամենը յոթ հարցում, Հայֆան՝ ընդամենը երկու, իսկ Երուսաղեմ քաղաքը՝ զրո:
Ելնելով աճող ըմբռնումից, որ անտրամաբանական կլինի խնդիրը լուծել առանց մարզերի միջև տարբերակման, նախարարությունը փորձում է մշակել առաջարկ, որը թույլ կտա հետևողական դպրոցական ժամեր ապահովել նույնիսկ այն մարզերում, որոնք դժվարանում են հավաքագրել: Այնուամենայնիվ, եթե լուծումն իրականում իրականացվի, կեսօրին դպրոցական ուսուցումը, հավանաբար, կհետևի կեսօրվա այլ ժամանակաշրջանների ձևաչափին: Այսպիսով, ուսուցումը շատ քիչ կլինի. կենտրոնները հիմնականում կգործեն որպես ժամից հետո հսկողության միջոց:
Կրթության նախարարության հաղորդագրության մեջ ասվում է. «Նախարարությունն այժմ աշխատում է հաջորդ տարվա դպրոցական բազաների համար լուծումներ ստեղծելու ուղղությամբ»:
Համեմատության համար, ընկերությունը, որը ցերեկային ծրագրեր է իրականացնում տեղական համայնքային կենտրոններում, ասաց. «IACC-ը կառավարական ընկերություն է և կառավարության նախարարությունների գործադիր մարմինը: Ինչպես ապացուցվեց Իսրայել-Համաս պատերազմում, մեր ընկերությունը գիտի, թե ինչպես հաղթահարել նոր մարտահրավերները ցանկացած խնդրի համար: նպատակին և երկրի ցանկացած վայրում: Մենք մասնագիտացած ենք հաշմանդամություն ունեցող մարդկանց հետ աշխատելու մեջ՝ հատուկ շեշտադրելով աուտիզմը: Բացի այդ, մենք գործում ենք հարյուրավոր կեսօրից բաղկացած որակյալ ցանց ամբողջ երկրում: Ինչպես ցանկացած ոլորտում։ IACC-ից, հատկապես այս բարդ ժամանակներում, ընկերությունը պատրաստ կլինի կատարել ցանկացած ազգային խնդիր ըստ անհրաժեշտության»:
